SİLİNEN MEB HAFIZASI VE TEOG KARMAŞASI

Eğitim Hak-Sen Genel Başkanı Hanifi Gökçek’in “Silinen Meb Hafızası ve TEOG Karmaşası” konulu basın açıklamasıdır.

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sınavının karmaşası ne yazık ki bitmiyor. Sınavda yaşanan hataların ardından bu kez de tercih ve nakil süreçleri kilitlenme aşamasına varmış durumda.

-Meb Hafızası İkinci Kez Silinince Problemler Büyüdü

Ömer Dinçer’in Bakanlığı döneminde değiştirilen teşkilat yasası ile görevlerine son verilen MEB bürokratlarının yerine atanananlar aynı akıbetle ikinci kez karşılaşınca yapı taşları ile oynanmak suretiyle Meb hafızası bir daha silinmek suretiyle onarılması ve telafisi yıllar alabilecek yapısal bozukluklara neden olmuştur. Daha kanun tasarısı Meclise sevk edilirken olabilecekler hakkındaki feryatlarımıza ne yazık ki Sayın Nabi Avcı sessiz kalmıştı.

-Bir Milyon Üç Yüz Bin Öğrenci Mağdur Ediliyor

Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sınavının karmaşası öyle görünüyor ki uzun zaman gündemimizi işgal edecek. Sınavda yaşanan hataların ardından bu kez de tercih ve nakil süreçleri en hassas gelişim dönemi içinde olan öğrencilerde travmalara neden olmakta, en önemlisi de adalet ve güven duygularının zayıflamasına ve yerini nefret ve öfke duygularına terk etmektedir. Maalesef aynı duyguları ebeveynlerde yaşamakta ve buna aile bütçelerinde önemli maddi kayıplar da eşlik etmektedir.
TEOG sınavı ile birlikte 8’inci sınıf öğrencileri ve velileri tam bir belirsizlik içinde. Sonuçların açıklanmasının ardından pek çok öğrenci, evlerinden kilometrelerce uzakta okullara yerleştirilirken, bazı öğrenciler de hiç tercih etmedikleri halde, imam hatip liselerine yerleştirilmiş durumda. Bu karmaşaya; 1 milyon 291 bin 851 adayın tamamının dâhil edilmesi, özel okullara gidecek olanların ayrıştırılmamasının neden olduğu belirtiliyor.

-Üniversiteye Geçiş Sınavı Örnek Alınabilirdi

Her yıl yöntemin değiştiği sınavda; bu yıl, bütün öğrencileri tek sistemle okula yerleştirme esas alındı. Daha önceki yıllarda, meslek lisesine ya da özel okula gidenler sisteme dâhil edilmiyordu. Bu nedenle büyük bir yığılma oldu. Herkes kendi ilçesindeki okula gidemedi. Bakanlık yetkililerinin “İstenmeyen hiçbir okula yerleştirilmeyeceksiniz” mesajına rağmen, tercih yapmayan 134 bin öğrenciden, 40 bini imam hatip liselerine gönderildi. Bunlar arasında gayrimüslim öğrenciler de yer aldı. Ermeni, Rum ve Musevi olan öğrenciler, şimdi imam hatipten ayrılmak için nakillerini bekliyor. Bazıları azınlık okullarına başvurdu. Oysa sistemde, bu öğrenciler için ayrı bir bölüm olsaydı, bu hata önlenirdi.
Bu kadar sıkıntılı sınav tecrübesindense çalışan bir sistem olarak üniversiteye geçiş sınavının örnek alınması bir yöntem olabilirdi.

Eklenme : 05 Eylül 2014